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由於科技的進步,各種無線通訊設備及數位裝置技術的高度發展,電磁干擾已成為電子時代中世界各國關注的問題。

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#0-6歲育兒經# 一年有四季,春種秋收。養育孩子也是四季,一旦錯過季節,那很可能顆粒無收。 孩子成長的過程中,有很多的關鍵期,抓住這些關鍵期,對孩子施行科學、有效的教育,那定能幫助孩子成大器。 ... 但是,為人父母不需要「持證上崗」,寶寶到來的那一刻,大多數人都是一個新手,一邊學習一邊教養,一旦我們掉以輕心,很可能會後悔一輩子。 李玫瑾教授說過一句話,和這個觀點很相似:「有些家長他在該管的時候不管,不該管的時候卻開始管。」 ... 事實上,李玫瑾的這個觀念,真實的反映了大多數中國家庭教育孩子的現狀:父母在孩子小時候,發現一些小錯誤,卻不以為然,沒有及時的進行糾正、引導,逐漸導致孩子養成許多壞毛病,長大後,發現孩子事業、婚姻上受到了阻礙,父母后悔莫及,可是已經遲了。 ... 其實家長教養孩子要做到「兩不管,三不慣」,這樣娃將來更能成大器,父母也省心。 兩不管 1. 孩子可以自己完成的事情不要管 很多家長都習慣於大包大攬,哪怕是孩子明明可以輕鬆掌握的小事情,比如穿衣服、疊被子、打掃房間。這種我們自以為是的愛,只會打擊孩子獨立自主的積極性,使得孩子無法掌握獨立完成事情的能力,久而久之就會成為"啃老族"、「巨嬰」。 ... 所以,各位家長不要心疼孩子,學會放手,那些孩子本來可以完成的事情,根本不需要我們瞎操心! 2. 孩子能夠承受的事情不管 孩子小的時候,遇到事情第一反應就是尋求父母的幫助,父母不同意,就開始哭鬧、撒嬌,於是家長立馬繳械投降,第一時間就會安慰孩子,甚至是讓孩子放棄嘗試。這樣的教育方式,只會導致孩子的心理承受能力變得越來越弱,遇到困難就會逃避退縮,難以有出息。 ... 所以,各位家長不要心疼,在孩子承受範圍內的挫折、事情,家長就不要過多地安撫孩子,讓孩子獨自面對,感受挫折。你能幫孩子一次,還能幫孩子一生嗎? 三不慣 1. 孩子不遵守規矩不慣 規矩,是我們給孩子制定的規則,一個沒有規則意識的孩子,常常變得以自我為中心,很難有出息。 明明知道偷偷拿別人的東西不對,卻依舊會這樣做,如果家長發現了還不給孩子點嚴厲的教訓,很容易讓孩子"誤入歧途",等長大了再去管教就難了! ... 2. 孩子不尊重長輩不慣 現在的老人都格外親孩子,導致很多小孩變得一點兒都不尊重長輩,對長輩沒大沒小、毫不客氣,喜歡跟父母頂嘴、滿口髒話。這種行為一定不能慣! 一個不尊重長輩的孩子,會變得自私自利,不懂得尊重別人,將來走進學校、走向社會,很容易吃虧,也不招人待見。 ... 3. 孩子撒謊推卸責任的行為不慣 孩子天生都有趨利避害的心理,所以犯錯了以後,會因為擔心被父母責罵,而出現撒謊、推卸責任的狀況。這是我們必須給孩子糾正的壞習慣。一旦不加以糾正,就很容易導致孩子今後撒謊成癮,今後很難取得很大的作為。 ... 這就要求我們告訴孩子「做錯事情不可怕」,且能夠在孩子主動承擔責任的情況下,給予鼓勵。 教育孩子講究適度,我們上面所說的「兩不管、三不慣」,不管是為了培養孩子的能力,還是改掉孩子的壞習慣,都不是一件容易的事情。 ... 我們在教育孩子的時候,千萬不要著急,給孩子喘口氣的時間,讓孩子懂得父母的誠意,讓他感受到家庭的溫暖和父母的愛意,這樣會取得事半功倍的效果。 優秀的孩子必定是見過世面的孩子,他們的背後一定站著一對有眼界有見識的父母!但是有見識的父母,不等於有錢的父母。 很多父母,確實有錢,捨得給孩子買好幾百塊一盒的巧克力,捨得給孩子買上千塊的名牌衣服,但是卻忽略了孩子的教育。給孩子買一本童書繪本用不了多少錢,但會讓孩子學習到很多知識。3-6歲是孩子的閱讀敏感期,這個時期好好培養,有助於讓孩子形成終生的閱讀習慣! ... 翠娥er家的兩個孩子,小時候都看了不少的繪本,其中一套《兒童情緒管理與性格培養繪本》就很不錯,一套共有10冊。中英雙語繪本,對於家長啟蒙孩子的英語思維也有很大幫助。 在3歲之前,父母可以讀給孩子聽,當做睡前故事書。在3-6歲當做好習慣養成的故事書,用來幫助孩子管理情緒,養成好性格。 ... 這套書一共有十個主題,分別從不同的角度講述不同的故事:從小養成好習慣、記住媽媽的話、媽媽,有話好好說、輕易不認輸、我不怕天黑、我不再生氣、我們一起來分享、我是幼兒園小主人、我也能做到、我長大了。 幫助孩子認可自己、發掘自身潛力、提高情商,陪伴孩子健康快樂的成長,把那些能做的、不能做的事情深刻的留在孩子的印象中。 ... 精美的插畫、有趣的故事,讓孩子沉浸其中,輕鬆學到很多知識。10冊只需要49元,平均下來一本也就是5元不到,不過一頓早餐的錢,卻能夠幫助孩子更好的成長,養成好習慣、好性格,家長不妨一試 ...有需要的家長,可點擊下方↓↓↓購買

 

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文章來源取自於:

 

 

 

每日頭條 https://kknews.cc/baby/6rmgjmq.html

 

 

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